| Поле | Название | Значение |
| |
Тип записи |
a |
| |
Библиографический уровень |
m |
| 001 |
Контрольный номер |
RU/URAIT/540074 |
| 003 |
Принадлежность контрольного номера |
https://urait.ru/bcode/540074 |
| 005 |
Дата корректировки |
20240827112723.3 |
| 008 |
Кодируемые данные |
|
| 020 |
Индекс ISBN |
__ |
| a |
ISBN |
978-5-534-10939-9 |
| c |
Цена, тираж |
679.00 |
| 040 |
Источник каталогиз. |
__ |
| a |
Служба первич. каталог. |
ИКО Юрайт |
| b |
Код языка каталог. |
rus |
| c |
Служба, преобразующая запись |
ИКО Юрайт |
| 041 |
Код языка издания |
0_ |
| a |
Код языка текста |
rus |
| 044 |
Код страны публикации |
__ |
| a |
Код страны публикации |
RU |
| 073 |
|
_1 |
| a |
|
9785534109399 |
| d |
|
679.00 |
| 080 |
Индекс УДК |
__ |
| a |
Индекс УДК |
376(075.8) |
| 084 |
Индекс другой классификации/Индекс ББК |
__ |
| a |
Индекс другой классификации/Индекс ББК |
88.6я73 |
| 2 |
Источник индекса |
rubbk |
| 091 |
Индексы/ коды |
__ |
| a |
Индекс ББК (DOS) |
88.6я73 |
| z |
|
rubbk |
| 100 |
Автор |
1_ |
| a |
Автор |
Фуряева Т. В. |
| q |
Полное имя |
Татьяна Васильевна |
| 230 |
|
__ |
| a |
|
Электрон. дан. |
| 245 |
Заглавие |
00 |
| a |
Заглавие |
Модели инклюзивного образования |
| b |
Продолж. заглавия |
учебное пособие |
| c |
Ответственность |
Т. В. Фуряева. |
| 250 |
Сведения об издании |
__ |
| a |
Основные сведения об издании |
2-е изд. |
| b |
Дополнительные сведения об издании |
пер. и доп |
| 260 |
Выходные данные |
1_ |
| a |
Место издания |
Москва |
| b |
Издательство |
Юрайт |
| c |
Дата издания |
2024 |
| 300 |
Физическое описание |
__ |
| a |
Объем |
176 с |
| 440 |
Серия |
_0 |
| a |
Серия |
Высшее образование |
| 500 |
Примечания |
__ |
| a |
Примечание |
URL: https://urait.ru/bcode/540074 (дата обращения: 27.08.2024). |
| 520 |
Аннотация |
__ |
| a |
Аннотация |
В учебном пособии содержится теоретико-методологическое обоснование проблемы социальной инклюзии в зарубежных и отечественных исследованиях в русле разных методологических подходов: экологическом, философском, психологическом. Раскрыты базовые педагогические концепции интеграции и инклюзии, выявлена динамика понятийного аппарата в психолого-педагогических исследованиях в инклюзивной проблематике. Проанализированы инклюзивные практики в разных социальных сферах — образования, социальной защиты, культуры. Автор подробно останавливается на анализе многолетних инклюзивных практик в дошкольных и школьных учреждениях Европы, а также — с учетом изменений в среднем и высшем профессиональном образовании — разных стран. В монографии содержится анализ практики социокультурной инклюзии детей и подростков, находящихся в трудной жизненной ситуации, молодых людей с ментальной инвалидностью, а также людей старшего поколения. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Предназначена для бакалавров и магистрантов, обучающихся по программам «Психология и педагогика в социальной сфере», «Воспитание и социализация обучаемых образовательных и социальных организаций», «Психолого-педагогические технологии в социальной сфере», другим программам направлений «Психолого-педагогическое образование», «Социальная работа», «Дефектологическое образование» работников социальной сферы и образования. |
| 538 |
Прим. о системных особенностях |
__ |
| a |
Прим. о системных особенностях |
Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей |
| 653 |
Ключевые слова |
2_ |
| a |
Ключевые слова |
Специальная педагогика и психология. Дефектология. Логопедия |
| 653 |
Ключевые слова |
2_ |
| a |
Ключевые слова |
Педагогика, психология, социальная работа |
| 653 |
Ключевые слова |
2_ |
| a |
Ключевые слова |
Инклюзивное образование |
| 653 |
Ключевые слова |
2_ |
| a |
Ключевые слова |
Индивидуальные образовательные маршруты в инклюзивном образовании |
| 653 |
Ключевые слова |
2_ |
| a |
Ключевые слова |
Инклюзивное образование в России и за рубежом |
| 653 |
Ключевые слова |
2_ |
| a |
Ключевые слова |
Инновации в инклюзивном образовании |
| 653 |
Ключевые слова |
2_ |
| a |
Ключевые слова |
Модели инклюзивного образования |
| 653 |
Ключевые слова |
2_ |
| a |
Ключевые слова |
Основы инклюзивного образования |
| 653 |
Ключевые слова |
2_ |
| a |
Ключевые слова |
Современные проблемы инклюзивного образования |
| 653 |
Ключевые слова |
2_ |
| a |
Ключевые слова |
Инклюзивное образование: подходы и технологии |
| 653 |
Ключевые слова |
2_ |
| a |
Ключевые слова |
Технологии инклюзивного образования |
| 653 |
Ключевые слова |
2_ |
| a |
Ключевые слова |
Инклюзивное образование в начальной школе |
| 653 |
Ключевые слова |
2_ |
| a |
Ключевые слова |
Инклюзивное образование детей дошкольного возраста |
| 653 |
Ключевые слова |
2_ |
| a |
Ключевые слова |
Инклюзивное образование детей младшего школьного возраста |
| 653 |
Ключевые слова |
2_ |
| a |
Ключевые слова |
Инклюзивное образование детей школьного возраста |
| 653 |
Ключевые слова |
2_ |
| a |
Ключевые слова |
Инклюзивное образование детей с ОВЗ |
| 653 |
Ключевые слова |
2_ |
| a |
Ключевые слова |
Инклюзивное образование детей с ограниченными возможностями здоровья |
| 653 |
Ключевые слова |
2_ |
| a |
Ключевые слова |
Философские и методологические основы инклюзивного образования |
| 653 |
Ключевые слова |
2_ |
| a |
Ключевые слова |
Инновационные подходы к инклюзивному образованию |
| 653 |
Ключевые слова |
2_ |
| a |
Ключевые слова |
Инклюзивное образование ребенка с ОВЗ |
| 653 |
Ключевые слова |
2_ |
| a |
Ключевые слова |
Современные технологии инклюзивного образования |
| 653 |
Ключевые слова |
2_ |
| a |
Ключевые слова |
Теория и технология инклюзивного образования |
| 653 |
Ключевые слова |
2_ |
| a |
Ключевые слова |
Инклюзивное образование в современной школе |
| 653 |
Ключевые слова |
2_ |
| a |
Ключевые слова |
Теоретико-методологические основания инклюзивного образования |
| 653 |
Ключевые слова |
2_ |
| a |
Ключевые слова |
Модели интегрированного и инклюзивного образования лиц с ограниченными возможностями |
| 653 |
Ключевые слова |
2_ |
| a |
Ключевые слова |
Инклюзивное образование в современном мире |
| 653 |
Ключевые слова |
2_ |
| a |
Ключевые слова |
Специальное и инклюзивное образование в современном мире |
| 653 |
Ключевые слова |
2_ |
| a |
Ключевые слова |
Теоретические основы и технологии инклюзивного образования |
| 653 |
Ключевые слова |
2_ |
| a |
Ключевые слова |
Методика работы педагога с детским сообществом в инклюзивном образовании |
| 653 |
Ключевые слова |
2_ |
| a |
Ключевые слова |
Организация специального и инклюзивного образования в школе |
| 653 |
Ключевые слова |
2_ |
| a |
Ключевые слова |
Технологии, формы и методы инклюзивного образования |
| 653 |
Ключевые слова |
2_ |
| a |
Ключевые слова |
Технология инклюзивного образования |
| 653 |
Ключевые слова |
2_ |
| a |
Ключевые слова |
Теоретические аспекты профессиональной деятельности педагога инклюзивного образования |
| 653 |
Ключевые слова |
2_ |
| a |
Ключевые слова |
Инклюзивное образование в дошкольных организациях |
| 856 |
Электронный адрес документа |
40 |
| n |
Местонахождение сервера |
Юрайт |
| g |
|
Электронная книга |
| q |
Тип электронного формата |
html |
| h |
Имя пользователя |
ЮРАЙТ |
| v |
Часы доступа к ресурсу |
20251231 |
| 2 |
Способ доступа |
Показать документ |
| x |
Служебное примечание |
https://urait.ru/book/cover/FCF7FB48-C8BA-4E31-9062-CFB65A880DC5 |
| u |
URL |
https://urait.ru/bcode/540074 |
| 856 |
Электронный адрес документа |
41 |
| q |
Тип электронного формата |
cover |
| u |
URL |
https://urait.ru/book/cover/FCF7FB48-C8BA-4E31-9062-CFB65A880DC5 |